如何让孩子兴趣不断档？

本文摘要：舞蹈、排球、篮球、儿童软垒，操场上，孩子们玩游戏得胃口于是以低；教室内，创新DIY社团的小学生们，正在用海绵纸、纸板、绒布等制作创新肖像……昨日下午，郑东新区开会中小学社团建设现场会，在该区实验学校校园内，学校小学部的将近40个社团正在展开活动展出，更有了全区校长及有关负责人前去参访玄奘。 据理解，郑东新区实验学校是一所九年一贯制学校，该校分成小学部和初中部。其中，小学部有1000多名学生，近40个社团，完全每名学生都能参予到社团活动中，并在社团中寻找自己的兴趣所在。

舞蹈、排球、篮球、儿童软垒，操场上，孩子们玩游戏得胃口于是以低；教室内，创新DIY社团的小学生们，正在用海绵纸、纸板、绒布等制作创新肖像……昨日下午，郑东新区开会中小学社团建设现场会，在该区实验学校校园内，学校小学部的将近40个社团正在展开活动展出，更有了全区校长及有关负责人前去参访玄奘。　　据理解，郑东新区实验学校是一所九年一贯制学校，该校分成小学部和初中部。其中，小学部有1000多名学生，近40个社团，完全每名学生都能参予到社团活动中，并在社团中寻找自己的兴趣所在。　　今年，市教育局也将中学生社团规范化建设列入全年的最重要工作之一。

目前，我市不少中小学都另设学生社团，且不少社团与学校特色有关。学生们参予热情很高，有些班级甚至能超过全班总动员。　　但不少学生和家长体现，在小升初之后，由于课程设置的有所不同，被迫抛弃之前的社团，造成兴趣“断档”。

针对这个问题，郑东新区实验学校有关负责人回应，他们实行的是计划实施课程一体化，学校有小学部和初中部，下一步，他们计划在初中部也开办一些与小学社团比较相接的艺术、科技创新等方面的社团，构建学生兴趣“无缝接入”。　　不少业内人士回应，无论是九年一贯制学校还是12年一贯制学校，要想要让学生爱好大大档，就要让社团活动有延续性，让学生能确实从社团活动中获益，只有这样，学生们才能确实沦为社团的“主人”。

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